小数的初步认识教学设计及反思

  • 小数的初步认识教学设计及反思,小数的初步认识教学过程设计

    小数的初步认识教学设计及反思,小数的初步认识教学过程设计

    [[小数的初步认识]说课稿]小数的初步认识的说课稿 1、说教材 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册50 — 51页。小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”和：“小数的初步认识”的基础上教学的。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相...

    adminadmin 2024.07.04 34浏览 0
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