盲目让孩子自由议论文,盲目自由的议论文

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1、一千个人心里，有一千个哈姆雷特。正是因为我们每个人的个性不同、思维不同，才使得我们的世界异彩纷呈。如果哪里都是千人一面，你我的存在又有何意义呢？所以我们应该避免“盲目从众”心理在学生中一般体现在不自信上。

2、故，思考与不盲从是不可分的。思考了，我们才能理性选择，避免盲从。而今社会上盲目追星，盲目从众的现象必须引起重视，我们要从自身做起，做一个会思考会选择的理智的现代中学生。

3、人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的不同结果则会给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生，那是选择浩瀚天际拼搏换；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地拼搏换来；鲸鱼漂游一生，那是选择无垠海洋换来。

4、做一个不盲目跟从的人 盲目的学习被人，盲目的生搬硬套，觉得别人好，就生搬过去，不一的就合适，一不小心就事倍功半。最后，还招人厌。所以，别人的经验对你最多只是借鉴，不要盲目学习别人。

孩子们在区域活动的时候特别乱,老师却不管并说让他们自由活动。对此,你...

班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。

区域活动符合幼儿爱玩的天性，能够满足他们自己动手做的心理需要，是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径，但当前区域活动存在很多问题，如区域创建与材料投放不合理，教师组织指导能力弱，班级人数多空间狭小等。

因而教师地位发生了变化。教师从集体教育中的显性的主导地位退至适当引导点拨的隐形地位。教师的指导策略则是通过投放材料、观察了解孩子、恰当指导、适当评价等环节来实现教育目标。 材料投放与主题活动内容相融合。

让他们健康成长。总之，家长应该采取积极的措施来解决班里顽劣学生的问题，让孩子们能够安心学习和成长。通过与老师和孩子的沟通、加强家庭教育和参与学校的家长会议，可以有效地解决这个问题。

下面是我整理的区域活动幼儿教育随笔，欢迎大家分享。

家长对孩子放任不管,使其自由成长,这种做法有哪些弊端?

如果对小孩儿不加管教，任其自由发展自由生长没有任何约束，没有任何法治观念，那么他走上违法犯罪的道路的概率会很大。对孩子不加任何管教，如果他一旦形成了不良的习惯，这种习惯呢会。

如果家长对孩子放弃自由的话，说明孩子也很难感受到家长对自己的爱，这个时候孩子就在缺爱的环境下成长到孩子的心理会受到影响。

父母要以身作则，再教育孩子的方法上要有长远的目标和打算，做到不放纵、不溺爱，不能助长孩子依赖、好逸恶劳的不良个性发展。坚决杜绝衣来伸手、饭来张口的教养方式。

这样的家庭对你来说挺没有爱的，内向，自卑等一切缺点其实跟更多天生相关，跟生活的大环境相关，比如城市和农村长大的孩子差异就很大。不一定就是跟母亲关不关心严格相关，当然说一点都不相关也是不可能的。

放任孩子发脾气，一般是不理不睬不管孩子，由着他闹，或者是为了安抚他，而无原则地满足其不合理的要求。