狮子和鹿的教学设计和反思,狮子和鹿教学设计及反思

三年级上册语文教案:狮子和鹿

1、《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中，为略读课文。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

2、所短的道理，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中。

3、后来，鹿想：这两只美丽的角送了我的命，而这四条难看的腿却让我狮口逃生狮子和鹿》选自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中，为略读课文。

4、这是一篇童话故事。讲的是丛林里有一只鹿，它因为鹿角长得漂亮而非常欣赏，而讨厌细长的腿。而当狮子来袭的时候，它喜欢的角让她差点丧命，救了他的命的反而是他讨厌的腿。故事告诉我们：物各有所长、所短。

5、《狮子和鹿》明白的道理：我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。

狮子和鹿教案

下面是我精心整理的狮子和鹿的教学反思（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 狮子和鹿的教学反思1 《狮子和鹿》这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。

也有介绍祖国悠久文化与历史的《孔子拜师》《盘古开天地》《一幅名扬中外的画》，更有引导学生正确思维、优秀品质的《矛和盾的集合》《狮子和鹿》。全册课文有以下几个特点：第一，内涵丰富。

例如：课文中《狮子和鹿》，老师可以先设置一个关于狮子的谜语，叫学生们猜。或者是设置一个成语接龙游戏。教师在上课前进行情境导入，应注意适当的把握，不能影响课程进度或者使课堂气氛过于活跃。

狮子和鹿教学反思简短狮子和鹿教学设计

1、不是。《狮子和鹿》 作者：《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

2、如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。

3、教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 无 整理的《小学三年级语文教学反思范文（五篇）》相关资料，希望帮助到您。