简述移情对儿童亲社会性行为发展的影响
1、儿童的亲社会性行为，如分享、谦让、协调、帮助、友爱、尊敬长辈、关心他人等，就是在与父母的交往中，在父母的要求和指导下逐渐形成与发展的。
2、美国心理学家一致认为：在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。调查表明，对亲社会行为的影响60%来自同龄人，40%来自成人。同伴的作用不外乎模仿和强化两个方面。
3、同时，教师对幼儿亲社会行为的高度关注，能使幼儿的亲社会行为在一定程度上互相影响，在班级里形成积极的、良性的循环，促进幼儿亲社会行为的形成。
4、为了培养儿童的亲社会行为，可以通过角色扮演、榜样示范、移情训练和组织游戏等方法，这些方法有助于儿童社会性发展和个性形成。 幼儿时期的亲社会行为随着年龄增长而发展，但家庭环境的过度溺爱可能导致这种行为减少。
5、这样的移情水平对人尤其是青少年而言能提供一种促进其道德和思想理念发展并形成行为倾向的动力基础。在生活中，父母可以用移情来培养幼儿的亲社会行为。
转载请注明：云顶国际·(中国)唯一官方网站 » 人格魅力感悟 » 拥挤能抑制亲社会行为,拥挤能抑制亲社会行为是否正确
版权声明
本文仅代表作者观点，不代表B5编程立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。
你可能喜欢:
继续浏览有关 拥挤能抑制亲社会行为 的文章
