雕花烟斗感悟,雕花烟斗感悟100字

沪教版五年级语文上册《捅马蜂窝(节选)》教案范文

过渡：你们看，作者从一件捅马蜂窝的事情中，有了这么多心情体验，我们先来看看他首先出现的“渴望” 出示第一次情感变化的句子，学生再读读。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！ 马蜂窝什么样子？请读读课文第一节填空。 出示： 后院里（ ）要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像（ ）。

复习。提问：《捅马蜂窝》一文主要写了一件什么事？ 导入。教师：同学们，本文按事情的发展顺序有条不紊地向我们介绍了作者小时候捅马蜂窝的原因、经过、结果；“我”对马蜂的再认识和“我”对马蜂归来的期盼。那么作者是怎样环环相扣，将意图表达清楚的呢？现在，就让我们走进课文，深入了解课文。

教师出示生字新词，抽学生认读，相机正音。（捅马蜂窝、纠缠、褂子、捣毁、痊愈、沉甸甸、惊魂稍定、粘上去）提示学生：形容词“沉甸甸”中的叠词，一般应该读成阴平，念作chén diān diān。纠缠的“缠”字，注意不要少写右边头上的一点。3理解词意。

于是，我天天盼望着马蜂来筑窝，终于在第三年的春天，马蜂来了。文章通过年幼时的自己因为一时的好奇心而捅了马蜂窝过程的事例后看到马蜂因为自己的举动而死亡的叙述从而懂得的道理：任何事物都有生命，人应该和一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害他们的事情。