读了白蝴蝶之恋感悟,白蝴蝶之恋的阅读感想40字

《白蝴蝶之恋》与《紫藤萝瀑布》有什么不同?

作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑“不见其发端”“不见其终极”“不停地生长”，既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴；写花朵儿“彼此推着挤着，好不活泼热闹”，既突出花的勃勃生机，也表现了生命的喜悦之情。

善用比喻 如“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布。”紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

《白蝴蝶之恋》是一篇托物言志的散文，作者用委婉细腻的笔触，描写了一只横遭风雨侵凌的白蝴蝶生还的故事。文章不仅具有诗一般的语言，而且还在描绘优美的景物，展示“我”美的行为，拓展美的意境等方面有浓重的着墨。因此，本文除了具有指导阅读和写作的功用外，还是对学生进行思想教育和美育的好教材。

同时用流动、欢笑、生长等动词，使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然。运用衬托对比的手法，把其他花朵凋谢、赏花人群散去等来衬托紫藤萝开的盛况，衬托出它顽强的生命力。3桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

首尾相助，呼应全篇 结尾和开头相互呼应，既使文章的结构趋于完美，又使文章的主题得以明确。 我不由得停住了脚步。（开头）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（结尾）（《紫藤萝瀑布》） 他落榜了！一千二百年前。

《白蝴蝶之恋》表达了作者什么样的感情???跪求,,各位大哥大姐们赶快啊啊...

1、白蝴蝶之恋，实际上就是生命之恋：生命是美丽、脆弱、顽强的；在可能的时候，伸出我们的援助之手，帮一把，有意识地拯救其他的生命，促成其完善；同时更要尊重其生命的自在。有时候我们或许能做得到前面的，又往往不容易做得到尊重，这样就正如一首歌所唱：你的温柔是一个美丽的错。

2、生命回归自然，生命最终战胜死亡，这时，作者由精神上的感动、折服，再一次升华为人类最高的感情，“我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢地白蝴蝶呀！”敬佩之情也油然而生。读完这篇散文，你一定会情不自禁地为白蝴蝶对命运的抗争所吸引，也会情不自己地象刘白羽一样来关注生命，感召生命。

3、表现了白蝴蝶顽强的生命力 翅膀是白茸茸的，须是黑色的，眼睛是黑的.另外用比喻的方法描绘其特征，如翅膀像薄纱，脚像丝.6段描写了周围的景物，这些景物中描写的最细致的是大树，重点描写这一景物的原因是为下文做铺垫。

4、在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

刘白羽的白蝴蝶之恋文章主旨怎么写?

《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。此文的主旨也是表现生命的顽强，但感觉与《生命，生命》十分不同。文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。文章详细地描写了“我”看到那只受伤的白蝴蝶的心理过程，而且也把自己救了白蝴蝶的是描写得十分生动。

例如，一只受伤的小蝴蝶，在刘白羽的心中引起感情的涟漪：白蝴蝶之恋。到底恋什么呢？ 生命之美丽 在春意甚浓的日子里，在鲜嫩的春草上，看到了一只小蝴蝶，多么美丽可爱的小生命呀！此时此地此物，不能不引起人精神的愉悦。 作者对它越写越细、越写越美。那当然首先是对它关注密切、观察细致。

《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的描述和“我”对它的怜悯、救助，热情歌颂了小蝴蝶顽强求生的精神，揭示了“我”由此产生的对人生意义的复杂感悟。刘白羽的散文，向来具有刚健豪放的风骨，乐观激昂的精神。

今天我读了语文自读课本，《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。此文的主旨也是表现生命的顽强，但感觉与《生命，生命》十分不同。文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。

读了《白蝴蝶之恋》,你们有什么感受啊?

1、小生灵并不依赖于人类的庇护，一恢复身体就自由翱翔而去，真令人羡 慕，感动。作者感叹的是人却缺乏蝴蝶这样的勇气。

2、读了白蝴蝶之恋这篇文章，那纤细的白蝴蝶竟那么勇敢，那么坚强，真令我敬畏，让我更加敬畏的是白蝴蝶对生命不断追求的精神。

3、白蝴蝶之恋读后感1 一只美丽而纤弱的白蝴蝶，不幸遭到了风雨的吹打，奄奄一息了。面对这样的一个小生灵，你会怎么做呢？也许，我们从来就没有考虑过这个问题，因为，这在我们的眼里，似乎是一桩细碎得甚至不值得一提的小事。

4、《白蝴蝶》读后感1 《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。此文的主旨也是表现生命的顽强，但感觉与《生命，生命》十分不同。文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。

5、读完刘白羽的《白蝴蝶之恋》，我的强烈的第一直觉就是，刘白羽老了。查了查作品所著年代，可不，其时刘白羽已年逾古稀之年了。人在中青年的时候，生命力旺盛，血气方刚，激情似火，壮志如云。及至步入老年，历经风雨，饱经沧桑，对世上万事万物则更多了烛微洞察及了然人生后的沉静。刘白羽也是这样。

6、深思之余，“我”被白蝴蝶的行为深深打动，自然发出了对白蝴蝶的赞叹、讴歌。作为一个有血有肉有感情的人来说，能被白蝴蝶的行为所感动，这是不足为奇的，但作为一个无知无觉的太阳被它所感动，就不可思议了。太阳也为他抗争生命的勇气伸出了援助的双手。

白蝴蝶之恋读了短文你有什么疑问?

读了白蝴蝶之恋这篇文章，那纤细的白蝴蝶竟那么勇敢，那么坚强，真令我敬畏，让我更加敬畏的是白蝴蝶对生命不断追求的精神。

圣洁的水”比喻白蝴蝶这个小“寻求者”“非凡的勇气”。这种勇气给“我的心灵”以启示，以力量，所以好像给一道白光照亮。由此，“圣洁的水”也可比喻为心中的善，爱等美好的感情。

读完刘白羽的《白蝴蝶之恋》，我的强烈的第一直觉就是，刘白羽老了。查了查作品所著年代，可不，其时刘白羽已年逾古稀之年了。人在中青年的时候，生命力旺盛，血气方刚，激情似火，壮志如云。及至步入老年，历经风雨，饱经沧桑，对世上万事万物则更多了烛微洞察及了然人生后的沉静。刘白羽也是这样。

你看二者都终究还是放开了，小蝴蝶翱翔而去，“我”也转身离去。