公共网络平台助力学校数字化建设研讨会材料,数字化网络教学资源

100分求校园局域网建设实施方案,急!!!

“数字化学校”是建立在“校园网”基础上的，是将网络多媒体技术融入多门学科的日常教学；是让计算机成为教师的日常教学工具，让学生真正成为学习的主人；让校园资源配置更优化，突破时空的限制，实现局域网、广域网上的远程教学和交互；让协作学习存在于教师与学生之间、学生与学生之间，创造更高效、更多元化的教学模式。

考虑到Internet接入是校园网的发展趋势，在每套解决方案中都用到了路由器来引入广域网的远程连接，这套方案中用到了思科公司的低端路由器Cisco1700，它提供了对内的10/100M局域网接口和对外的128K的ISDN或专线连接，通过Internet实现远程教学或教学演播等应用。

在连接到广域网时，可以采用联想路由器，联想路由器具有一到两个广域网接口、一个局域网接口、一具备份口、一个控制口，可以PPP、帧中继、X2HCLC、拨号等协议。广域网接口可以使用DDN或帧中继连接到广域网，备份接口可以作为备份线路，当专线出现故障时，可以使用ISDN/MODEM拨号连接到广域网。

建设高速的校园内部局域网――为多媒体信息传输奠定坚实的基础 校园网的主干（即中心交换机与二级交换机之间的连接）采用千兆以太网技术，对于距离较远的教学点可以采用千兆光纤接入的方式。 10/100M 交换到每个信息点的接入。

对于规模不是十分庞大且地域不是太分散的局域网，以尽可能减少交换机或集线器的级连级数为宜，以免增加延时。对于本方案而言，只设两级。2客户机的带宽分析 客户端的带宽一般有共享10mb，交换的10mb和交换的10/100mb等几种。前者虽然成本低，但网络性能较差，难以满足应用要求。

一）总体方案。校园网建设采用分级交换千兆位以太网技术，支持虚拟网络，可向ATM平滑过渡。我校现有楼群分布较为集中，考虑到合校以后原陕西工学院搬迁尚有一个过程且新址位置未定，所以校园网一期工程重点建设现有主校区，同时为新校区预留足够的扩充余地。

共建网络安全共享网络文明主题班会活动方案

为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，特制定出我院校园网络安全宣传周活动方案： 活动主题 共享网络安全，共享网络文明 活动时间 9月5-11日，其中9月xx日为教育主题日。

网络安全文明上网主题班会方案1 班会主题： 提高网络安全意识，合理利用网络资源 班会目标： 提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。 树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。

- 讨论未成年人上网指导，遵守网络规则，保护自身安全。- 小结：鼓励学生远离网吧，安全文明上网，宣传网络安全知识。

【 #教案# 导语】国家网络安全宣传周即“中国国家网络安全宣传周”，是为了“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题活动。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

章广中学网络、手机文明传播活动方案为扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设，切实加强网络文明建设工作要求，我委将组织网络文明志愿者，在广大网民中传播文明、引领风尚。

镇中心小学“三通两平台”建设及应用情况汇报材料

1、重点推动“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台）建设的要求，结合我校的实际情况，对“三通两平台”的建设及应用工作做如下情况汇报。

2、在“十二五”期间，我国教育信息化的主旋律是“三通两平台”，它不仅是一项系统工程，更是推动教育现代化的关键。这个宏大目标的实现，离不开各级教育部门、学校以及企业的深度合作与创新实践。

3、学校三通两平台具体指什么：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。扩展知识 网络平台是指在互联网上提供服务、支持信息传递和交互的虚拟空间。随着科技的不断发展，网络平台已经成为人们生活、工作、学习的重要组成部分。

4、“三通两平台”中的三通包括“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”，两平台包括“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。2012年9月5日，时任国务院委员的刘延东提出了建设智慧校园，创建教育信息化“三通两平台”的概念。

5、教育管理公共服务平台 最后，教育管理公共服务平台一期建设的目的是提供精准的教育数据支持，通过统一开发的应用系统，实时生成动态数据，为国家教育决策提供有力的数据保障。

6、三通两平台是什么三通两平台即指：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。宽带网络校校通“宽带网络校校通”的实质内容有两个，一是基本解决各级各类学校的宽带接入条件，二是基本完成各级各类学校网络条件下的基本教学环境建设。