幼儿情感启蒙系列：总会有办法,总会有办法的文案

在教育实践中如何将儿童观与教育观更好的结合?

1、在教育实践儿童观中，树立正确的儿童观，充分尊重、热爱儿童，通过教育活动激发儿童学习、实践的主动性、积极性、创造性，促使其走向自我教育、自我发展的良性循环，是有十分重要的意义。

2、一）、树立正确儿童观儿童是独立存在的人。儿童的各项合法权益、儿童的人格和基本需求要得到应有的尊重和满足儿童和成人一样，是享有独立人格的个体，他们的需求应受到尊重并得到满足。儿童的人权就是生存和发展。

3、由此我感到：正确的儿童观应首先树立在被扣上许多帽子的儿童的正确态度上，多给孩子自己动手的机会和一些自由自在的尝试。教师要根据孩子的实际发展水平不断地寻求自己的责任和教育对策，只有这样，教师所掌握的理论上的儿童观才能获得最初的教育和实践价值。

在幼儿园时期,你觉得孩子最应该学到什么?

1、懂礼貌 懂礼貌是孩子社交的第一步，老师会教孩子见到别人要问好，做错事了要说对不起，让孩子学会最基本的社交技能。不挑食不偏食 不良饮食习惯对孩子健康影响很大。幼儿园老师会让孩子了解到偏食挑食的危害，从而帮助孩子改正这个坏习惯。

2、生活习惯 幼儿园有小、中、大班之分，甚至有的幼儿园还有学前班。设置教学内容是根据孩子等我成长阶段去设置。因此孩子在幼儿园最应学到的是如何独立的去完成自己生活。例如自己如何吃饭，整理自己的内务、帮助父母做力所能及的事情等。

3、第一，培养良好的学习习惯和生活自理能力 人们常说，孩子一旦进入小学就“进入了符号的世界，掉进了规则的海洋”，在小学有许多规则要孩子们熟悉和遵守。所以在幼儿园时期，家长和老师应该帮助孩子建立良好的生活学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。