方阵问题教学反思,方阵问题教学反思与评价

怎样在数学教学中提高学生分析问题,解决问题的能力

1、学生解决问题是要通过对事情的理解和对数量关系的掌握来确定算法的。小学生解答问题的过程，就是将事情的数量关系概括、抽象成数学问题的过程。因此，理解和掌握数量关系，是提高正确解题的重要条件。

2、数学教学中如何提高学生解题能力的策略 在数学学习中，许多同学只注意解题的数量而不重视解题的质量，只注重解题的结果而不重视解题的过程，只忙于做大量习题而不重视解题后的反思。而解题是否完整？能否一题多解？一题多变？对问题引申拓展等能着实提高能力的方面所思甚少乃至没有，在一定程度上制约著学生能力的提高。

3、擅于从旧的模式和普遍制约条件中脱离出来，找到正确的方向；针对知识可以运用自如，善运用辩证思想来平衡事物之间的关系，具体问题具体分析，懂得变通和调整思路等等，这些是思维灵活性养成的直接表现。培养数学思维的严谨性 思维的严谨性是指考虑问题的严密、有据。

4、应用型试题，是中考数学卷的一个重要组成部分，它不仅能考查学生分析问题、解决问题的能力，还能考查学生的创新意识和探究能力。每年的中考数学卷中，都有一定数量的数学应用型问题，它的难度和所占分值颇引人关注。

幼儿园小班游戏教案

1、幼儿园小班游戏教案 篇1 游戏目标： 让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 体验表演游戏的合作快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

2、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动准备 一个小手锣 彩绸花一朵 拼音卡片若干 活动目标 在玩游戏中复习拼音。 通过传花练手的速度。 体验合作创编游戏的乐趣。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 教学过程 玩法： 小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。

3、幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学习手口一致的点数4以内物体的数量。 能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。 在游戏情景中体验学习数学的乐趣。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： PPT 蘑菇点卡，兔子四只。

4、以下是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

5、作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

大班社会中国人民解放军教案

1、让幼儿学习匍匐前进。以下是我为大家整理的幼儿大班体育活动教案《我是解放军》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动准备：与全班人数相同的矿泉水瓶若干，里面灌满水当手榴弹。用大筐放在终点当碉堡。室内干净宽敞、平滑的活动场地。活动过程：解放军操练。--引导幼儿扮演解放军活动身体。

2、幼儿园爱国主义教育教案5 教育目标： 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人） 感受宣传画的乐趣。 活动准备 国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 活动过程： 出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

3、作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的大班体育活动教案：小小解放军，仅供参考，希望能够帮助到大家。

4、比赛游戏我是小小解放军老师讲解规则：今天我们来做解放军，学习解放军叔叔过草地。每次每位幼儿先走过平衡木，然后爬过网道，钻过山洞，绕过椅子跑回队伍，拍第二个小朋友的手并站到队伍的最后面，第二个小朋友才能去。比赛依次进行，哪个队伍最后一名幼儿最先拿到红旗的为胜利。

5、目标：学习由弱拍后半拍起唱的方法；要求幼儿演唱得雄壮有力；激发幼儿热爱解放军的情感。准备：解放军的图片、一件小军装、让幼儿带若干玩具枪、拼插枪的积塑、绘画用品若干。实施：一．集中活动 1．请一名幼儿穿上小军装，背上玩具枪，配上歌曲旋律，让这名幼儿在室内走一圈，做出解放军走路的姿势。

幼儿园《比大小》教案

1、幼儿大于号表示左边数大，右边数小；小于号表示左边数小，右边数大。 教师小结：张大嘴巴的那面朝着大数，尖尖的朝着小数。 数字比大小：老师今天还带来了好多的棋子，请小朋友们用刚才的符号来表示他们的关系。

2、幼小数学教案3 《比大小》活动设计 活动内容： 爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。 活动目标： 引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。 通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。 通过游戏活动，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功的快乐。

3、教师字有幼儿工具），并记录每个图形面积，再请组长上来讲一讲。 验证：你们最大图形面积数了几格，最小图形数了几格，你是用什么顺序排的。 结束：我们用了正方形量一量、数格子给图形面积比大小，我们到教室看看有哪些东西可以了着用这个办法来比面积大小。

4、P31／5）比大小的练习：[出示：7 O 4 5 O 8 6 O 6 7 O 1]①7和4比怎么样？②学生打开书练习。③大家齐读、订正。（3）生活中你见过哪些东西的数量是8？学生举例。

5、幼儿园大班教案 篇4 幼儿园大班数学教案《对称》 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。

6、那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

团体心理辅导活动总结

篇一：团体心理辅导总结 自卑的人，对自己的能力或品质评价过低，轻视自己，看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态，这种心理状态很容易产生一种压抑！孤独的情感，严重地影响大学生的工作和生活。在存在着程度不同心理问题的大学生中，由于自卑影响了他们的学习和生活的就占了三分之一。

心理活动总结1 20xx年xx月xx日，现代物流学院各个班级的心理委员在62号楼122教室开展了一个小小的心理团体辅导活动，由宋美龄老师当主持人为我们辅导。 这次的团体辅导活动一共分三块。一开始，宋老师让心理委员们分成两组，然后各围坐成一圈。

心理活动课要求每个学生用情感和体验来学习，在心理活动中，采用了灵活多变的活定形式，如：角色扮演、小组讨论、游戏、心理剧、拓展训练、冥想思考等多种形式尽可能让每一个学生都能被吸引过来，参与到活动中，得到自己的收获。

团体心理辅导活动总结篇一 小学是人生发展的关键期，在社会环境日益复杂的条件下，小学生的内心冲突和矛盾相对提前，关注小学生的心理健康，开展团体心理辅导活动，对于培养小学生在学习生活中的心理健康意识，学会自我调节和自我管理具有重要意义。

辅导活动总结1 为了加强心理健康教育工作，增强宿舍的凝聚力，在院心理健康教育中心的指导下，信息管理系于11月1日对12级新生组织开展了团体辅导进宿舍活动。活动旨在增进舍友间感情，解决宿舍里的小矛盾，以达到共建和谐健康宿舍的目的。此次活动在同学们中的反响较大，达到了良好的预期效果。

植树问题教学反思

1、教学过程中各种形式的读，贯彻了以读为本的教学理念。 最后是永河小学杨老师执教五年级数学广角的《植树问题》。亲和力极强的杨老师首先采用猜谜的方式导入新课，激发起学生的求知欲。讲解例题时利用线段图和直观树的图片来辅助教学，取得了良好的效果。

2、善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，老师们撰写案例、卷面分析或教学反思的水平在原有了基础明显的提高。 积极参加和开展教研活动 我组老师积极参加区、学校各级部门组织的教研活动。

3、在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

4、例如：图书馆、展览馆、科技馆等，但我们老师应当学会主动地创造性地利用一切可用资源，为自己的教学服务。这就要求我们教师要有一双善于发现的眼睛，利用身边的教育资源对自己的学生进行教育，让学生感受到数学的生动有趣。

5、经过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。

6、反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己上课时是否出现问题，自己是怎样及时处理的；反思自己这节课有哪些优点和不足以及学生的课堂生成；反思自己在备课时是否困惑，是否调整教材内容，是不是结合学生的实际情况设计的。